Los rasgos expresivos e instrumentales de la comunidad educativa española: estudiantes, padres/ madres y docentes
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Publicado
08/2013
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Resumen
El objetivo de este estudio es analizar los rasgos expresivos e instrumentales de la comunidad educativa española (estudiantes, docentes y padres/madres) y determinar si son los padres y las madres o sus docentes los que ejercen la mayor influencia en la transmisión de los estereotipos de género de los estudiantes de educación secundaria. Para ello contamos con tres muestras: de docentes no universitarios (n= 744),de estudiantes (n= 1113) y de sus madres y padres (n=917). Se les administró un cuestionario convariables sociodemográficas y el Cuestionario de Atributos Personales (PAQ), (Spence et al., 1974). Los resultados demostraron que las mujeres siguen siendo más Expresivas, mientras que los hombres son más Instrumentales e Instrumentales-Expresivos. Y que son los y las docentes los que asume las características más Expresivas y las más Instrumentales y con ello menos estereotipadas. Por ello, la escuela debe implicar a los padres y madres en las prácticas coeducativas.
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Palabras clave
expresividad, instrumentalidad, docente, madres, padres, estudiantes
Número
Sección
Artículos originales
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Referencias
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