Conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales de riesgo en estudiantes universitarios costarricenses de Educación
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Abstract
This work explores the knowledge, attitudes and risky sexual behavior of teaching students in Costa Rican. The goal is to identify sexual health myths (HIV and other STI’s), type of attitudes (towards sexuality, double standard, towards orientation and towards gender identity) and risky sexual behaviors (unprotected sexual behavior). In addition, to investigate differences between men and women in order to promote strategies for a healthy and satisfactory experience of sexuality, at the same time to provide training strategies to the professional sector.
With a sample of 301 students, the descriptive analysis of the information from the questionnaires point out the maintained of myths in relation to HIV and other STIs, as well as the presence of censorship and erotophobic attitudes, higher in men. Opposite, unprotected sexual practices are more prevalent among women. The results lead us to think about how to strengthen sexual education to train teachers to be prepared to approach a quality emotional and sexual education.
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Teachers; education; sexuality; attitudes; myths; gender
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