Indicadores asociados al desarrollo de competencias clínicas para el ejercicio de la psicoterapia en Argentina

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Lía Nadia Crocamo

Denise Benatuil

Resumen

En las últimas décadas, han aumentado los estudios sobre las competencias para el ejercicio de profesiones de la salud (Gonsalvez, Hamid, Savage & Livni, 2017). En psicología y, en particular para la psicoterapia, se han elaborado diferentes escritos que detallan las competencias que deben adquirir los psicoterapeutas durante su formación (Crocamo, 2019). Sin embargo, no se encuentran estudios sistemáticos que detallen las actividades y experiencias asociadas a su desarrollo, en este trabajo denominados Indicadores asociados. Con el objetivo de conocer cuáles son las actividades y experiencias asociadas al desarrollo de competencias clínicas, se realizaron 20 entrevistas semi-dirigidas que fueron sometidas a un análisis temático en el que complementariamente participaron expertos, quienes actuaron como jueces en diferentes etapas del proceso. Como resultado, se identificaron cinco Indicadores asociados: Formación de base y actualización, Desarrollo personal y trabajo sobre sí mismo, Pertenencia a instituciones y red de profesionales, Supervisión y Experiencia personal y profesional.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Palabras clave
Métodos cualitativos- Análisis temático- Entrevistas semi-dirigidas
Sección
Artículos originales