Desarrollo de la imaginación narrativa creadora en un niño con Trastorno del Espectro Autista Imaginación narrativa creadora en un niño con TEA

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Claudia Ximena González-Moreno

Resumen

El objetivo de este artículo es explicar de qué manera se desarrolla la imaginación narrativa creadora en un niño con Trastorno del Espectro Autista. Esta investigación es de diseño pre-test – post-test. La intervención se fundamentó en el uso de las actividades de lectura compartida de literatura infantil y juego narrativo a partir de una interacción intencionada con una duración de tres años. Los resultados muestran que estas actividades posibilitan que el niño con TEA cree vínculos afectivos y que encuentre su propia voz para expresar su mundo interior con el uso del lenguaje. Por consiguiente, permiten el desarrollo pleno de la imaginación narrativa creadora, lo que contribuye con la prevención de dificultades de salud mental en la niñez con TEA.

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Palabras clave
Trastorno del Espectro Autista, imaginación, literatura infantil, juego, empatía, salud mental
Sección
Artículos originales

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