Estilo personal del terapeuta en psicólogos pasantes en proyecto piloto en Universidad Santo Tomás, sede La Serena
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Resumen
La presente investigación presenta la relación entre el proceso formativo en entrenamiento de habilidades básicas de intervención y el estilo personal del terapeuta (EPT), en un grupo de 10 pasantes en el Centro de Atención Psicológica CAPS de La Serena, Psicólogos egresados y titulados de la carrera de Psicología de la Universidad Santo Tomás, sede La Serena. El diseño de trabajo es pre experimental de tipo longitudinal, con aplicación pre o pos entrenamiento del cuestionario estilo personal del terapeuta o EPT-C (Fernández Álvarez, Garcia, LoBianco y Corbella, 2003), instrumento autoadministrado con 36 afirmaciones en una escala Likert del 1 al 7 de acuerdo al grado de acuerdo, que arroja una sumatoria simple de los ítems agrupados en cinco dimensiones correspondiente a las cinco funciones del constructo EPT, instruccional, atencional, expresiva, operacional e involucrativa. Se describen los resultados de la muestra respecto de las funciones del EPT, pretendiendo observar cambios entre las aplicaciones pre y pos entrenamiento, no obstante, los resultados plantean nuevas interrogantes sobre la formación de profesionales y el desarrollo del EPT.
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Palabras clave
Pasantía, Psicólogos egresados, Entrenamiento, Estilo Personal del Terapeuta, Psicólogos en formación
Número
Sección
Artículos originales
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Referencias
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