Análisis del espacio público versus privado en docentes no universitarios españoles
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Publicado
08/2013
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Resumen
El objetivo de este estudio es analizar la división del espacio público y privado del colectivo docente no universitario español, teniendo en cuenta la tipología del centro educativo. La muestra representativa a nivel nacional, está compuesta por 744 docentes (62.5% son profesoras y 37.4% son profesores), con una media de edad de 41.3 (SD: 9.9). Se aplicaron los siguientes cuestionarios: de variables sociodemográficas y de Tiempo dedicado a las tareas domésticas (adaptado de Martínez, 1995). Se confirma la presencia masiva de la mujer en el ámbito educativo, sobretodo en la Educación Primaria, aunque son los profesores los que ostentan los cargos de mayor responsabilidad, independientemente de la tipología del centro educativo. Y que siguen siendo las profesoras las que sobrellevan una mayor carga en el desarrollo de las tareas domésticas. Esto evidencia la clara asimetría entre los géneros en la división del espacio público versus privado en el colectivo docente.
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Palabras clave
espacio público, espacio privado, tareas domésticas, docentes
Número
Sección
Artículos originales
Derechos de autor 2017 Summa Psicológica
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Referencias
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